ICT活用による個別学習の利点と欠点の探求：学生のエンゲージメントと教育成果への影響に関する包括的な分析

序論

情報通信技術（ICT）の急速な進化は、特に個別学習の分野において教育方法論に大きな影響を与えています。本稿では、ICTを活用した個別学習の利点と欠点を探り、特に学生のエンゲージメントと教育成果への影響に焦点を当てます。肯定的な側面と否定的な側面の両方を分析することで、ICTを活用して学習体験を向上させる方法と、潜在的な落とし穴を認識するための微妙な理解を提供します。

ICTを通じた個別学習の利点

ICTを通じた個別学習の最大の利点の一つは、学生の多様なニーズに応じて教育体験をカスタマイズできる点です。技術により、教育者は各学生の独自の学習スタイル、ペース、興味に合わせた個別の学習パスを整えることができます。ビル＆メリンダ・ゲイツ財団（2013）の研究によれば、個別化された学習モデルは、学習者が自らの教育の旅をコントロールできることで学生のエンゲージメントを高めることが示されています。この自立性は、動機付けを促すだけでなく、学生に責任感を育むことにもつながります。さらに、ICTは従来の学習環境では利用できなかった豊富なリソースや情報へのアクセスを可能にします。オンラインプラットフォームや教育ソフトウェアは、学生に対してインタラクティブなシミュレーション、マルチメディアリソース、リアルタイムのフィードバックを提供し、理解力や記憶の保持を向上させることができます（ハッティ, 2009）。例えば、Khan AcademyやCourse