デジタルリテラシーの向上：情報に基づいた責任あるオンライン活動への道筋

はじめに 現代のデジタル環境において、オンラインで入手可能な情報の量は前例がなく、すべての年齢層の人々にとってこの複雑な環境をナビゲートする能力は不可欠となっています。デジタルリテラシーは、デジタル技術を用いて情報にアクセスし、分析し、評価し、作成するためのスキルを含みます。本稿では、オンライン世界において情報に基づいた責任ある活動を促進するためのデジタルリテラシーの向上の重要性を探ります。この報告書の目的は、デジタルリテラシーの現状を調査し、個々のスキル習得における課題を特定し、さまざまなデモグラフィックにおけるデジタルリテラシー向上のための戦略を提案することです。

デジタルリテラシーの重要性 デジタルリテラシーは、インターネットが情報、コミュニケーション、商取引の主要な情報源として機能する今日の社会において極めて重要です。国際電気通信連合（ITU）によれば、2021年末までに世界中で49億人以上がインターネットを利用しており、デジタル技術が日常生活に浸透していることがわかります。しかし、オンラインで利用可能な膨大な情報に直面する中で、個々の人々は批判的思考や判断力を必要とする課題に直面しています。まず、デジタル空間では誤情報と偽情報が氾濫しています。研究によると、誤った情報は事実に基づくコンテンツよりもソーシャルメディアプラットフォーム上でより速く広まることが示されています（Vosoughi et al., 2018）。この現象は、個々が不正確な情報に基づいて意思決定を行い、健康、政治、社会問題などの分野で有害な結果をもたらすリスクを伴います。デジタルリテラシーを向上させることは、個々が情報源の信頼性を批判的に評価し、事実とフィクションを見分けるスキルを身につける手助けとなります。次に、デジタルデバイドは依然として深刻な問題です。研究によれば、デジタル技術やインターネットへのアクセスには、社会経済的地位、地理、教育に基づく格差が存在します（Pew Research Center, 2019）。十分なデジタルスキルを持たない人々はしばしば周縁化され、デジタル経済に完全に参加したり、重要なサービスにアクセスしたりすることができません。このため、デジタルリテラシーの向上は個人のエンパワーメントだけでなく、情報や機会へのアクセスにおける公平性を促進することにもつながります。

オンライン情報のナビゲート：スキルと戦略 デジタルリテラシーを向上させるためには、個々がオンライン世界の複雑さを効果的にナビゲートするための一連の能力を身につける必要があります。これらの能力は、情報リテラシー、メディアリテラシー、技術的スキルのいくつかの主要な分野に分類できます。

情報リテラシー 情報リテラシーとは、情報を特定、検索、評価し、効果的に利用する能力を指します。このスキルセットは、オンラインで利用可能な膨大なコンテンツをナビゲートするために極めて重要です。大学図書館協会（ACRL）は、情報リテラシーを情報の反射的発見、知識の生成における情報の役割の理解、情報を効果的に利用するための統合された能力のセットとして定義しています（ACRL, 2016