虚偽の信念課題が子供の認知発達に与える影響の探求

はじめに

子供の認知発達は、多面的なプロセスであり、記憶、問題解決、社会的理解など、さまざまな能力を含んでいます。認知発達の重要な側面の一つは、他者の信念や視点を理解する能力であり、これはしばしば「心の理論」と呼ばれています。本論文では、虚偽の信念課題が子供の認知発達に与える影響を探求し、これらの課題が子供の心的状態の理解をどのように評価するか、そしてそれが社会的認知に与える意味を考察します