いじめの温床 vs. 助け合いの場—学校風土が思春期の子どもたちに与える影響
はじめに
本報告では、「いじめの温床」と「助け合いの場」という二つの観点から、学校の風土が思春期の子どもたちに与える影響について考察する。学校は子どもたちの社会的、感情的、そして学問的な成長において重要な役割を果たすが、その風土は彼らの行動や心理に大きな影響を与える可能性がある。本報告の目的は、学校の風土が思春期の子どもたちに及ぼす影響を明らかにし、いじめの防止や助け合いの促進に向けた方策を考えることである。
本文
学校の風土は、子どもたちの社会的相互作用の背景となる環境を形成する。いじめが蔓延する学校では、力関係や社会的地位が強調され、特定のグループが他のグループを排除したり、攻撃したりする文化が根付くことがある。このような環境では、被害者は孤立し、自尊心
