学習成果の向上：教育環境におけるポジティブ・リインフォースメントの影響

はじめに ポジティブ・リインフォースメント（正の強化）は、教育環境において学生の学習成果を向上させるための重要な戦略として浮上しています。ポジティブ・リインフォースメントは、望ましい行動が示された際に報酬を提供することによって、行動のパターンを促進または確立するプロセスとして定義されます。この手法は、言葉による称賛、具体的な報酬、または追加の特権など、さまざまな形を取ることができます。本報告書では、ポジティブ・リインフォースメントが学生の関与、モチベー