『こころ』の深淵を探る：教師の死とそれが人間関係および存在論的思考に与える影響についての考察

はじめに

キャサリン・マンスフィールドの短編小説『こころ』は、人間関係と死や喪失から生じる存在のジレンマを深く探求しています。この物語は、教師と生徒の関係を中心に展開され、教師の死によってその関係は irrevocably 変わります。本稿では、この重要な出来事が登場人物の相互作用や、マンスフィールドが物語全体に織り込んでいる存在論的思考の広範なテーマに与える影響を考察します。教師の死によって形作られる感情の風景を分析することによって、死が内省の触媒として機能し、人間関係の複雑さを理解するためのレンズとなる方法を明らかにすることを目指します。

本論

教師のキャラクターは、知恵と指導の象徴であり、メンターシップと感情的支援の理想を体現しています。彼の死は物語の中で重要な転換点