【序論】
インドは急速な経済成長を経験しているが、教育格差や学力の低さといった問題にも直面している。教育を通じて経済発展を促進することが望まれる中、教育と経済の相互関係についての研究が必要である。そこで本研究では、インドにおける教育と経済の相互関係を探り、教育が経済発展にどのような影響を与えるのか、逆に経済成長が教育にどのような影響をもたらすのかを明らかにすることを目的とする。先進国に比べてまだまだ教育が発展途上にあるインドでは、それがどのように経済発展に影響するか、またその逆も考慮し、さまざまな角度から本研究を進めていく。インドの社会経済環境や教育政策などにも踏み込み、より具体的な課題の把握や改善策に繋がる研究を目指す。
【本論】
インドにおいて教育と経済の相互関係には、多岐にわたる課題が存在している。まず、インドには教育格差が存在し、特に地方や貧困層の間では教育の質が低く、学力の低さが問題視されている。このような教育格差が経済成長にどのような影響を与えるかについては、まだ解明されていない点が多い。 また、インドが進める経済成長にともなって、教育の需要が高まっている。しかし、教育制度の未熟さや資金の不足が原因で、十分な教育の供給ができていない状況がある。このような状況下で、教育が経済成長にどのように貢献しているのかを、経済学的観点から分析する必要がある。 さらに、インドにおいては、産業化やグローバル化が進む中で、教育の内容や方針に関する問題も顕在化している。例えば、近年はSTEM（Science, Technology, Engineering, and Mathematics）分野への注力が求められる中、現状ではSTEM分野における教育や研究の充実が遅れている。このような教育の課題が、経済成長にどのように影響するかを考える必要がある。 一方で、経済成長が教育にもたらす影響についても考える必要がある。インドにおいては、経済成長に伴い、教育に対する投資が増加している。このような投資が教育への充実や、教育の格差の解消にどの程度貢献しているのかについても、調査する必要がある。 以上のような点を踏まえ、本研究では、インドにおける教育と経済の相互関係について、社会経済環境や教育政策などを考慮しながら、多角的に分析することを目的とする。これにより、教育の充実や教育格差の解消が、経済成長にどのような影響を与えるかを明らかにし、改善策の提案につなげることが期待される。
【結論】
本研究は、インドの経済発展と教育の相互関係性について探るものである。先進国に比べてまだまだ発展途上にあるインドでは、教育が経済発展に与える影響や逆に経済成長が教育にもたらす影響など、さまざまな角度から研究を進め、社会経済環境や教育政策に踏み込みながら具体的な課題の把握と改善策を模索することを目的とする。本研究の結果が、インドの教育格差や学力の低さ、経済格差などに対する解決策の提供に繋がることが期待される。
