【序論】
本論文では、自閉症スペクトラム障害（ASD）の特徴的な社会的認知の障害に焦点を当て、干渉介入の効果に関して研究します。ASDは、社会的相互作用、コミュニケーション能力、想像力などの社会的認知スキルに影響を及ぼす神経発達障害です。しかし、干渉介入の重要性が認識され、これまでの研究では、特に社会的認知スキルの肯定的な変化に焦点を当てたいくつかのプログラムが開発されています。本研究では、先行研究とは異なり、干渉介入の効果を包括的に評価するために、社会的認知スキルの多面的な観点を取り入れます。具体的には、ASDの個体群における社会的認知の特徴的なパターンを明らかにするために、行動経済学的手法と神経科学的手法を組み合わせます。また、既存の干渉介入プログラムを使用して、社会的認知スキルの向上に及ぼす効果を評価します。本研究の結果は、ASDの社会的認知スキルを理解するうえでの新たな示唆を提供し、干渉介入の将来的な発展に寄与することが期待されます。
【本論】
本論では、自閉症スペクトラム障害（ASD）の社会的認知の障害に焦点を当て、干渉介入の効果について研究します。ASDは、社会的相互作用、コミュニケーション能力、想像力などの社会的認知スキルに影響を及ぼす神経発達障害であることが知られています。これまでの研究では、干渉介入の重要性が認識され、社会的認知スキルの肯定的な変化を促すプログラムが開発されてきました。 しかし、本研究では、先行研究とは異なり、干渉介入の効果を包括的に評価するために、社会的認知スキルの多面的な観点を取り入れます。具体的には、行動経済学的手法と神経科学的手法を組み合わせることで、ASDの個体群における社会的認知の特徴的なパターンを明らかにします。行動経済学的手法によって、ASDの個体が他者との相互作用においてどのような特徴を示すのかを観察し、神経科学的手法によってその背後にある神経基盤を解明します。 さらに、本研究では既存の干渉介入プログラムを使用して、社会的認知スキルの向上に及ぼす効果を評価します。これにより、干渉介入がASDの社会的認知スキルにどのような影響をもたらすのかを具体的に検証することができます。また、効果がある場合には、どの要素が効果をもたらすのかを明らかにすることで、より効果的な干渉介入プログラムの開発に寄与することも期待されます。 本研究の結果は、ASDの社会的認知スキルに関する新たな示唆を提供し、干渉介入の将来的な発展に寄与することが期待されます。ASDの個体が直面する社会的認知の困難を深く理解することで、より適切なサポートや治療方法を提供することが可能となるでしょう。また、本研究の手法や結果は、他の発達障害における社会的認知の研究にも応用できる可能性があるため、より広範な影響をもたらすことも期待されます。
【結論】
本研究の結果は、ASDの社会的認知スキルに対する干渉介入の効果を包括的に評価し、個体群における特徴的なパターンを明らかにする。行動経済学的手法と神経科学的手法を組み合わせて、社会的認知の側面を研究し、既存の干渉介入プログラムを用いてその効果を評価する。この研究は、ASDの社会的認知スキルについて新たな示唆を提供するだけでなく、干渉介入の将来的な発展にも貢献することが期待される。
