「宿題の効果と最適な設計：教育における宿題の役割と改善の可能性」

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1. 宿題 (homework) 2. 教育 (education) 3. 効果 (effectiveness) 4. 設計 (design) 5. 役割 (role) 6. 改善 (improvement) 7. 学習成果 (achievement) 8. 学習効果 (learning outcomes) 9. 学習習慣 (study habits) 10. 学習動機 (learning motivation) 11. 学習評価 (learning assessment) 12. 自己学習 (self-directed learning) 13. 学習負荷 (learning workload) 14. 課題設定 (task setting) 15. 学習意欲 (learning engagement) 16. 学習効率 (learning efficiency) 17. 学習スタイル (learning style) 18. 学習能力 (learning ability) 19. フィードバック (feedback) 20. 宿題の量 (amount of homework) 21. 宿題の内容 (content of homework) 22. 学習支援 (learning support) 23. 宿題の適応 (adaptation of homework) 24. 課題解決能力 (problem-solving skills) 25. 学習環境 (learning environment) 26. 学習管理 (learning management) 27. アクティブラーニング (active learning) 28. 学習資源 (learning resources) 29. 宿題の有用性 (utility of homework) 30. 学習リテラシー (learning literacy)