【序論】
本論文は、「成長と困難：サリーとアンの課題にみる自己肯定感の形成」と題し、自己肯定感の形成における成長と困難の関係に焦点を当てて探究するものである。自己肯定感は個人の幸福感や社会的適応に深く関与しており、その形成は子どもや若者の発達に重要な役割を果たすとされる。本論文では、L・M・モンゴメリの「赤毛のアン」シリーズとベティ・マクドナルドの「ジュディ・ムーディ」シリーズという二つの児童文学作品を対象とし、主人公であるサリーとアンの成長過程における自己肯定感の形成の特徴を明らかにする。研究の目的は、困難に直面している場面での自己肯定感の変化や発達に着目し、それが成長にどのような影響を与えるのかを探究することである。本研究の結果は、子どもや若者の心理的な発達を理解する上で有益な示唆をもたらすことが期待される。
【本論】
本論では、L・M・モンゴメリの「赤毛のアン」シリーズとベティ・マクドナルドの「ジュディ・ムーディ」シリーズという二つの児童文学作品を対象に、主人公であるサリーとアンの成長過程における自己肯定感の形成の特徴を明らかにします。 まず、サリーの成長過程を考えます。彼女は孤児であり、家族や地域の人々との関係が形成されず、自己肯定感の形成に困難を抱えています。しかし、彼女は困難に立ち向かい、学校や友達との関係を通じて成長し、自己肯定感を高めることができるのかを分析します。特に、サリーが困難に直面した場面で自己肯定感がどのように変化し、成長にどのような影響を与えるのかを探求します。 次に、アンの成長過程を考えます。彼女もまた孤児であり、自己肯定感の形成に困難を抱えていますが、彼女は豊かな想像力を持ち、自己肯定感を高めるためのストーリーテリングとして活用しています。本論では、アンが自己肯定感をどのように形成していくのかを紐解き、彼女の成長における自己肯定感の役割に着目します。 研究の結果は、困難に直面している場面での自己肯定感の変化や発達が成長にどのような影響を与えるのかを明らかにし、子どもや若者の心理的な発達を理解する上での示唆を提供することが期待されます。特に、子どもや若者が困難を乗り越えるためにどのような要素を活用するのかを理解することは、教育や心理支援の観点から重要です。本論文が、自己肯定感の形成や困難に直面する子どもや若者の支援に貢献することを期待しています。
【結論】
本研究の結果はサリーとアンの成長過程における自己肯定感の形成の特徴を明らかにし、困難に直面している場面での自己肯定感の変化や発達に着目します。さらに、それが彼らの成長にどのような影響を与えるのかを探究します。予備的なデータからは、困難な状況において自己肯定感が低下する傾向が見られますが、成長過程においてはこれが必ずしもマイナスの影響を及ぼすわけではありません。むしろ、困難を乗り越えることで自己肯定感が高まり、成長にポジティブな影響を与える可能性があることが示唆されています。この研究の結果は、子どもや若者の心理的な発達を理解する上で有益な示唆をもたらし、教育や心理学の分野において支援策の開発や実践に役立てられることが期待されます。
