民俗学と口承を文化の思考プロセスに結びつけて研究することは、何世紀にもわたって研究者の間で続けられてきた試みである。研究者たちは、民間伝承と口承の研究を通じて、社会とその個人の思考方法、コミュニケーション、価値観の表現に両者が与える影響を明らかにしてきた。本稿では、民俗学や口承が思考に及ぼす影響を研究する中で、研究者が遭遇したいくつかの問題について論じるとともに、その結果を要約して紹介する。
民間伝承や口承がどのように思考過程を形成するかを理解する問題には、取り組まなければならない多くのニュアンスがある。これには、口承コミュニケーションや民間伝承の中で語られる物語が、地域社会の文化規範、信念、価値観によってどのように形成されているか、また、それらが時間とともにどのように進化していくかを理解することが含まれる。さらに、研究者はこれらの影響をどのように研究し、文化の思考プロセスをより深く理解するためのツールとしてどのように利用できるかを考えなければならない。
民間伝承と口承が思考プロセスに及ぼす影響について理解を深めるには、まず民間伝承の性質について考える必要がある。民間伝承とは、ある文化の中で世代から世代へと口伝で伝えられてきた信念、価値観、慣習の体系である。そのため、民俗学は、周囲の世界に対する人々の集合的な理解と解釈を表しています。この集団的な理解と解釈は、権威に対する態度や倫理観、価値観など、その文化の考え方について多くの情報を明らかにすることができます。
一方、口承は、民俗学がある文化圏で世代から世代へと受け継がれるプロセスである。このプロセスは、創造、伝達、受容の3つの明確な段階に分けることができる。それぞれの段階を理解することは、その文化の思考プロセスをよりよく理解するために必要である。創作段階においては、民俗学はコミュニティのメンバーによって創られる。次に、歌や物語、儀式などを用いて伝承する「伝達」の段階がある。最後に、フォークロアは受容の段階で受け取られ、コミュニティの成員によってその文化的規範と価値観に従って解釈される。
結論として、研究者は長い間、民間伝承や口承が文化の思考プロセスに与える影響について研究してきた。ここで重要なのは、民俗学や口承が思考に及ぼす影響は、単なる文化的理解にとどまらないということである。また、その文化の価値観、倫理観、態度に関する洞察も明らかにすることができる。さらに、口承のプロセスは、こうした信念や価値観が文化の中で世代から世代へと受け継がれるメカニズムを提供する。最終的には、このような影響を探求し、理解することで、その文化をより深く理解することができるのです。
