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2. 学習意欲
3. 要因
4. 教育環境
5. 学校制度
6. 教師の役割
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8. 自己効力感
9. 自己評価
10. 学習目標
11. 報酬感
12. 勉強方法
13. 課題難易度
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15. 社会比較
16. モチベーション
17. 成績評価
18. 個人の目標設定
19. 心理的ニーズ
20. 学びの興味
21. 労力感知
22. 自己意識
23. ソーシャルサポート
24. 自己統制
25. アセンションバイアス
26. 学習結果の意味付け
27. 自己能力感
28. 不安感
29. 刺激提供
30. 教育介入の効果
「学習性無力感と学習意欲の関係における要因の検討」
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