学校組織の意味
学校組織とは、校長を中心に副校長・教頭を含めた管理職の下で教職員が学校経営に参加する仕組みのことである。
2016年の教員勤務実態調査により、若手教師の増加・総授業時間数の増加・中学校における部活動指導時間の増加による小・中学校教師の勤務時間増加の問題が明らかとなった。複雑化・多様化した校務に対応する為、学校組織のあり方について見直しの必要性が指摘されている。
同年に文部科学省は「チームとしての学校」の実現を目指し、「専門性に基づくチーム体制の構築」「学校のマネジメント機能の強化」「教職員一人一人が力を発揮できる環境の整備」について検討が必要だと述べている。
2019年の中央教育審議会では「学校における働き方改革」について答申が取りまとめられ、勤務時間・健康管理の徹底や業務の明確化・適正化、主幹教諭・指導教諭・事務職員等のミドルリーダーがリーダーシップを発揮できる運営体制や学校事務の適正化・効率化、教職員・専門スタッフや学校指導・運営体制の強化・充実化といった環境整備等について、その重要性が述べられる。
例文
学校組織は、働き方改革が提言されたことにより、その組織構造の見直しが行われている。