教育学

フリードリッヒ・フレーベルは、19世紀に活躍した教育論を中心とする思想家である。彼は、当時の学生に可能な限り完全な教育を提供することを目指した。平等、尊重、一致の概念に関する彼の見解は、今日の教育を実施する方法に永続的な影響を与えました。本...

ドイツの哲学者フリードリヒ・ニーチェは、19世紀の思想界に多大な影響を与えた人物である。ニーチェは、その示唆に富む思想を通じて、文化、宗教、道徳、そしてもちろん教育についての考え方を大きく前進させた。本稿では、ニーチェの思想が21世紀の教育...

カール・マルクスは、現代史において最も影響力のある人物の一人です。彼の思想は、教育を含む社会の様々な側面に多大な影響を及ぼしてきた。本稿では、マルクスの思想が教育に与えた影響を評価し、彼の遺産を理解することを目的とします。カール・マルクスは...

カントとジェファーソンの教育思想は、長年にわたって多くの議論を呼んできた。カントは、道徳や正義といった普遍的な原理を重視した教育を行うべきと主張する。一方、ジェファーソンは、社会に積極的に参加する市民を育てるために、個人の心を教育することを...

教育哲学の発展は、複雑かつ絶え間なく変化する物語であり、次の世代に影響を与えるものです。教育の哲学的基盤を検証することで、その価値を批判的に評価し、私たちがどのように教育実践を形成すべきかを洞察することができるのです。本稿では、教育哲学の歴...

歴史上、哲学的思考と教育改革には強い結びつきがある。哲学は、教育システムを構築するための基盤であり、文化の基盤となる一連の理想や信念である。そのため、哲学的思考と教育改革の関係を検証することは、教育の現状をよりよく理解し、それを改善するため...

教育という考え方は決して新しいものではなく、また、哲学者や学者によって最近になって探求され始めたものでもない。しかし、文化が哲学的教育理論に及ぼす影響や、学生や教育者にとっての潜在的な意義について考察した者は少ない。本稿では、教育における哲...

ジャン＝ジャック・ルソーは、過去2世紀において最も影響力のあるフランスの哲学者の一人である。彼の著作は、政治から教育まで、様々な思想領域に多大な影響を与えてきました。本稿では、ルソーの教育理論の歴史と、現在の幼児教育への影響について取り上げ...

ジョン・ロック（1632-1704）は、啓蒙主義時代において最も影響力のある思想家の一人と広く考えられている。哲学的な著作から科学的な貢献まで、ロックの文化や社会に対する貢献は永続的かつ深遠である。しかし、おそらく彼の最も広範囲に及ぶ遺産は...

学習理論は、特に高等教育分野において、教育実践を議論する上で欠かせないものである。その中でもよく議論されるのが、構成主義と人間主義の2つの理論です。本稿では、この2つの理論を比較対照し、それぞれの長所と短所を見ていきたいと思います。構成主義...

インストラクショナルデザインとは、教材や活動を体系的に研究・開発するプロセスです。心理学、教育学、言語学、コミュニケーション、テクノロジーなど、さまざまな分野の研究と分析が盛り込まれています。インストラクショナルデザインは、今日の学習者に効...

教育研究には長く詳細な歴史があり、今日でも教育へのベストプラクティスのアプローチに影響を及ぼしています。ジョン・ロックからジャン・ピアジェ、パウロ・フレイレなど、教育研究の歴史は、現代の教育学の方向性を形成するのに役立ってきました。本稿では...

哲学は長い間、思慮深く効果的な教育実践を生み出すことにつながってきました。哲学の歴史上、多くの偉大な人たちが、学習のあり方を形成する考えを主張し、あるいは実行してきました。本稿では、教育思想に影響を与えた哲学者たちを比較し、その見解やアプロ...

学習管理システム（LMS）とは、学習や教育のプロセスを促進するために使用されるコンピューターベースのシステムです。この技術の登場により、組織や教育機関は学生や従業員により簡単かつ迅速にアプローチできるようになり、私たちの学習方法に革命を起こ...

男女共同参画は、教育史において共通のテーマであり、それをめぐる研究や議論が盛んに行われてきました。教育の機会における男女格差に伴う問題は、特定の人々が平等にアクセスできないことから、大きな関心事となっています。本稿では、男女間の不平等が教育...

学習理論とは、人がどのように学ぶかを研究する学問である。学習理論とは、人がどのように学ぶかを研究する学問であり、教師がよりよい学習方法を理解するのに役立つため、教育に不可欠な要素である。本稿では、各国の学習理論を比較分析します。中国、アメリ...

歴史上、教育は社会の発展の礎となってきました。古代ギリシア・ローマも例外ではなく、それぞれが近代教育に重要な思想や哲学を提供している。本稿では、古代ギリシャ・ローマの教育思想への貢献について、問題提起、本論、まとめを見ていく。歴史を通じて、...

教育思想が、中世の偉大な思想家の時代にまで遡る哲学的な根源や概念から大きな影響を受けてきたことはよく知られている。本稿では、中世の教育思想がどのような影響を受けてきたのか、この時代の主要な思想家たちの貢献と、彼らの哲学が今日の教育界にどのよ...

教育を取り巻く環境は刻々と変化しています。今日、教育は知識を得るための手段以上のものと見なされています。教育とは、子供たちが社会の生産的な一員となるための準備であると考えられています。しかし、歴史的な教育思想は、21世紀の学生をよりよく教育...

何十年もの間、体罰は想像できる限りあらゆる教育現場で使用されてきました。保育園から大学まで、生徒と教員を同様に懲らしめ、罰するために身体的な力が使われてきた。本稿では、教育現場における体罰の普及の概要を説明し、今日の青少年の教育に対するその...

今日の世界は、教育を含むあらゆる分野において、テクノロジーとその進歩に支配されています。教育現場においても、教育・学習の両面でテクノロジーは重要な役割を果たしています。しかし、デジタル化の進展に伴い、教育現場におけるテクノロジーの統合は、生...

世界識字基金（WLF）は、先進国における普遍的な識字を促進し、知識主導の世界経済を実現することを目的とした国際的な非営利組織である。そのために、世界における識字率向上の原因、相関関係、結果を調査するための広範な研究課題を実施しています。本稿...

18世紀から19世紀にかけて、多くの国の教育政策は、国民のより良い成長のために大きく変化していった。教育は社会の進歩に欠かせないものとされ、政府も国民もその重要性を認識していたのです。本稿では、18世紀から19世紀にかけての教育政策の問題提...

教育および雇用機会の平等は、社会が機能する上で重要な側面である。高等教育の発展により、社会経済的地位や性別に関係なく、誰もが同じように高等教育の機会を得ることができるようになりました。本稿では、高等教育が平等に与える影響と、社会をより良くす...

教育は、あらゆる人や国家の発展にとって不可欠な手段である。教育制度の目標は常に、若者を実社会に適応させ、個人が責任ある、情報に基づいた市民となるよう力を与えることであるべきだ。教育プログラムを議論する際には、公立と私立の教育システムのあり方...

文明の誕生以来、人々は知識を保存し、保護することに努めてきた。古代シュメールの楔形文字、古代ギリシャの巻物、中世の彩色写本など、社会が自分たちの文化を守り、子孫に知識を伝えようとした画期的な成果を示している。中世の修道院は、この目的を達成す...

教育は、古代より人類社会にとって最も重要で影響力のあるものの一つであった。教育は、科学、技術、文化の分野において、今日に至るまで、あらゆる種類の進歩の基盤となってきました。現在、世界中の子供たちが受けている教育の多くは、何らかの形で近代教育...

今から1000年以上前、教育は将来の社会にとって必要不可欠な知識や技術の教育を促進するために設立された。中世ヨーロッパにおける高等教育の発展も例外ではなかった。中世ヨーロッパでは、知識の追求が文化の重要な一部となっていた。本稿では、中世ヨー...

産業革命は、人類の歴史上最も重要な出来事の一つである。産業革命は、経済と社会に大きな変革をもたらし、私たちの生産、取引、相互関係のあり方に大きな影響を与えた。しかし、産業革命が現代の教育界に与えた影響については、あまり語られることがありませ...