学年経営の意味
学年経営とは、学年主任を中心とした教師集団による、学年の目標達成に向けた協働的な取り組みの事である。学年単位の目標達成過程を経営として捉えた考え方であり、目標の設定→計画作成→実践→改善といったPDCAサイクルの形を取る。
学年経営は主に、学校と学級間の情報伝達といった「組織的機能」と、生徒の生活や教育進度の把握・指導および教育課程の編纂といった「教育的機能」の2つの役割がある。
学習指導や生活指導は学級担任が個別に指導することが多く、教師の質によってバラツキがでやすいという問題がある。その問題に対して学年経営は協働を前提としており、学級担任の孤立化・教育の密室化を防ぎ、教育の質を一定に保つ効果がある。
近年、学校現場における問題は多様化・複雑化しており、学力低下・いじめ・不登校・体罰といったものからクレーム対応・保護者からの要求など個々の教師への負担が大きくなっている。こういった問題に対し、教師間の情報共有や連携がより重要視されるようになり、学年経営の役割の一つとして求められている。
例文
学年経営の仕方は、学校規模や学校種、学年等によって様々である。
